Peningkatkan pemahaman materi lembaga internasional pada bidang studi IPS siswa di kelas VI SDN 012 Pasir Belengkong dengan menggunakan metode tanya jawab tahun ajaran 2007/2008

Jupri, H.M.

Secara khusus hasil penelitian tindakan kelas (PTK) meningkatkan prestasi belajar siswa dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) bidang studi Ilmu Pengetahuan Sosial pada siswa Kelas VI SDN 012 Pasir Belengkong dengan mengoptimalkan penggunaan metode tanya jawab sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran di kelas. Peningkatan prestasi belajar siswa pada bidang studi Ilmu
Pengetahuan Sosial tampak pada peran serta aktif siswa pada tahapan-tahapan siklus pembelajaran bidang studi Ilmu
Pengetahuan Sosial dengan menggunakan metode tanya
jawab seperti ; (i) mendengarkan dengan sungguh-sungguh
uraian materi pelajaran dari guru; (ii) bertanya jika di rasa ada matri yang kurang di pahami; (iii) mempersiapkan diri dengan sungguh-sungguh; (iv) menjawab pertanyaan dengan baik pada kegiatan inti yakni tanya jawab; dan (v) melakukan
evaluasi bersama untuk mendapatkan simpulan yang tepat
dari kegiatan yang baru saja di lakukan merupkan suatu
bentuk peran serta aktif siswa dalam kegiatan belajar
mengajar (KBM).

Detail Information

Publisher: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Tahun: 2008
Bahasa: id
Last Updated: 2019-10-11T04:30:19Z

Subjects / Keywords

Pembelajaran

Akses Dokumen

Unduh PDF

Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.