Peningkatan kompetensi pengelola perpustakaan sekolah melalui pembinaan supervisi administrasi perpustakaan di SMP Negeri 27 Samarinda

Perpustakaan sekolah berfungsi sebagai sumber ilmu pengetahuan; sarana untuk menunjang program pendidikan dan pengajaran; barometer dari kemajuan pendidikan; wahana informasi dan rekreasi untuk meningkatkan kecerdasan dan keberdayaan anak bangsa serta merupakan bagian integral proses pendidikan di sekolah. Untuk itu pengelola perpustakan harus mempunyai kompetensi dalam mengelola perpustakaan. Kompetensi pengelola perpustakaan meningkat setelah dilakukan pembinaan administrasi perpustakaan yang sebelumnya pengelolaan administrasinya tidak teratur serta perpustakaan hanya berfungsi sebagai tempat penumpukan barangbarang bekas. Pelaksanaan pembinaan dilaksanakan dalam dua siklus yang melibatkan para pengelola perpustakaan sekolah di SMP Negeri 27 Samarinda. Setelah melakukan tindakan kepengawasan yaitu melalui pembinaan administrasi perpustakaan, maka hasilnya dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Ruang perpustakaan sekolah tertata lebih rapi dan bersih, (2) Pengelola perpustakaan sekolah mampu membuat kartu katalog, kartu peminjaman, kartu buku, mengklasifikasi bahan bacaan, serta membuat pelaporan kegiatan perpustakaan sekolah, (3) Pengelola perpustakaan sekolah mampu membuat buku daftar peminjam dan pengunjung perpustakaan sekolah serta buku induk bahan perpustakaan sekolah, (4) Pengelola perpustakaan mampu membuat program kerja dan struktur organisasi serta uraian tugasnya.