Peningkatan hasil belajar matematika pokok bahasan pengerjaan hitung bilangan pecahan dengan metode resitasi siswa kelas VI SD negeri 003 Sanga-Sanga

Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika siswa melalui model pembelajaran diterapkannya metode resitasi SD Negeri 003 Sangasanga tahun pembelajaran 2009/2010. Subjek penelititan adalah siswa kelas VI, SD Negeri 003 berjumlah 35 orang siswa dan objek penelitian. Penelitian dilaksanakan sebanyak tiga siklus dan setiap siklus dilakukan 3 kali pertemuan dimana pada akhir pertemuan dalam setiap siklus dilakukan tes akhir. Soal tes akhir belajar tiap siklus berbentuk uraian (essay). Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi data, tugas, tes akhir siklus dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas guru dan siswa secara keseluruhan pada siklus I dinilai cukup, sedangkan pada siklus II dan III aktivitas guru dan siswa secara keseluruhan mengalami perubahan dan perbaikan menjadi baik. Hasil penelitian dilihat dari dokumentasi nilai ulangan harian sebelumnya (nilai dasar) dengan nilai rata-rata kelas 54,09 mengalami peningkatan pada setiap siklus berikutnya yaitu pada siklus I menjadi 58,20, siklus II menjadi 64,58 dan pada siklus III menjadi 70,13. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar diterapkannya metode resitasi disimpulkan bahwa pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan pecahan dikelas VI, SDN 003 tahun pembelajaran 2009/2010. Selain peningkatan pada hasil belajar juga terjadi peningkatan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran.