Upaya menigkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa materi mengenal satuan meter melalui model pembelajaran tari bambu

Rendahnya pemahaman dan hasil belajar siswa pada materi mengenal alat ukur dimana lebih dari 50% siswa yang tidak tuntas. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman siswa pada pelajaran matematika melalui pembelajaran kooperatif Teknik Tari Bambu. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II E SD Negeri 009 Balikpapan Barat. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan tes tertulis, observasi pada siswa dan guru, kuesioner, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan secara kualitatif disertai penyajian data dalam bentuk tabel. Dari hasil pengamatan teman sejawat, setelah Siklus I diperoleh rata-rata nilai 65,79 dan belum mencapai ketuntasan karena baru mencapai 36,84% siswa tuntas. Pada siklus 2 rata-rata siswa menjadi 71,58 dengan nilai ketuntasan sebesar 78,95%. Masih ada 21,05% yang belum tuntas. Karena itu penulis melakukan kembali perbaikan. Pada siklus 3 terjadi peningkatan yang signifikan. Dimana nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 82,89 dengan ketuntasan klasikal
mencapai 92,11% dan hanya tersisa 3 orang siswa saja yang belum tuntas atau sekitar 7,89%. Penelitin ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika khususnya materi mengenal satuan meter di kelas II E SD Negeri 009 Balikpapan Barat.