Upaya meningkatkan hasil belajar matematika materi sifat-sifat operasi hitung dengan strategi cooperative learning type stad

Seringnya guru mengajarkan mata pelajaran Matematika kepada peserta didik tanpa menggunakan variasi cara mengajar dan media yang menarik sehingga siswa menjadi tidak aktif dalam belajar, hal ini membuat hasil belajar siswa menjadi rendah. Peningkatan kemampuan dan kreatifitas guru dalam menggunakan Strategi Pembelajaran pada mata pelajaran Matematika materi Sifat penyebaran perlu ditingkatkan. Subyek Penelitian ini, diambil sebanyak 28 peserta didik kelas IV.c di SDN 001 Balikpapan Selatan tahun pelajaran 2014/2015 semester ganjil. Data yang terkumpul diolah dan kemudian di sesuaikan dengan aspek perkembangan keaktifan siswa dalam mengidentifikasi dan menggunakan sifat penyebaran yang menunjukkan 1) Pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru dengan baik, 2) Pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam berkomunikasi, 3) Pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam bekerjasama dalam kelompok, 4) Pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mengajukan pendapat, 5) Pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam bertanya, 6) Pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam menyimpulkan materi. Kesimpulan Penelitian ini adalah Strategi Pembelajaran Kooperatif Type STAD dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV.c SDN 001 Balikpapan Selatan.