Penerapan model pembelajaran make a match dengan pendekatan scientific learning dapat meningkatkan minat dan hasil belajar PPKN

Berdasarkan hasil observasi peneliti yang dilaksanakan di SD Negeri 011 Balikpapan Barat tentang pelaksanaan kurikulum 2013, khususnya kelas V, dapat diketahui bahwa kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk sikap adalah 3,00; sedangakan pengetahuan dan keterampilan adalah 2,66. Namun pada kenyataannya kompetensi dasar yang seharusnya dikuasai oleh siswa belum sepenuhnya tuntas. Guru harus menciptakan suasana pembelajaran yang inovatif sehingga mampu menarik minat belajar siswa. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui peningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada tema 8 “ekosistem” khususnya pada muatan pelajaran PPKn melalui model pembelajaran Make a match dengan pendekatan Scientific Learning. Penelitian ini menggunakan desain PTK yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 011 Balikpapan Barat yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan (observasi) dan metode tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Setelah diadakan tindakan kelas pemahaman siswa semakin baik. Minat belajar siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 sebesar 2,43 dan siklus 2 menjadi 3,30. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu siklus I rata-rata sebesar 65,67 dan Siklus II meningkat menjadi rata-rata sebesar 84,00. Pada ketuntasan terjadi peningkatan yaitu prasiklus sebesar 2,27, siklus I sebesar 2,63 dan Siklus II sebesar 3,36.