Pengembangan media CAI dengan program Windows Movie Maker untuk pembelajaran menulis kreatif puisi model tutorial

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan deskripsi tentang proses pengembangan dan kualitas yang meliputi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pengembangan media CAI dengan program Windows Movie Maker untuk pembelajaran menulis kreatif puisi model tutorial SMP Kelas VII. Pengembangan media CAI ini menggunakan model pengembangan Four-D, yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate atau diadaptasikan menjadi Model 4-P. Uji kelompok kecil dan kelompok besar dilaksanakan di SMP Negeri 12 Balikpapan pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah subjek uji coba kelompok kecil 12 siswa dan uji kelompok besar 40 siswa. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) kevalidan media diperoleh dari (a) validator ahli materi/isi sebesar 86% (sangat layak), (b) validator ahli media /ICT sebesar 88% (sangat layak); kepraktisan media diperoleh dari: (a) hasil pengamatan keterlaksanaan RPP sebesar 86% (sangat layak), (b) kendala lapangan terarasi, (c) respon siswa 90% (positif); (3) keefektifan media diperoleh dari hasil: (a) pengamatan aktivitas siswa 79% (baik), (b) pengamatan aktivitas guru 86% (sangat baik), dan (c) ketuntasan belajar siswa sebesar 90% siswa tuntas.