Peningkatan hasil belajar sosiologi melalui pembelajaran kooperatif Jigsaw II di kelas XI IPS 2 SMA negeri 1 Sangatta Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
siswa dalam mata pelajaran Sosiologi melalui penerapan
pembelajaran kooperatif Jigsaw II di kelas XI IPS 2 SMA
Negeri 1 Sangatta Selatan Tahun Pembelajaran 2016/ 2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI IPS 2. Peneliti dalam hal ini bertindak sebagai pelaksana tindakan penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan dan dokumentasi. Data tentang aktivitas
belajar dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran
diperoleh melalui pengamatan dan tes yang selanjutnya
dianalisis, yang merupakan langkah analisis data secara
berlanjut, berulang dan terus menerus, yang meliputi 3 hal
utama yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Analisis data digunakan untuk memperoleh:
(1) pelaksanaan pembelajaran Jigsaw II, (2) hasil belajar
siswa melalui Jigsaw II, (3) peningkatan hasil belajar siswa melalui Jigsaw II. Hasil penelitian menujukkan bahwa: (1) pelaksanaan proses pembelajaran menunjukkan peningkatan dari siklus pertama sampai ke dua. (2) dengan
terciptanya kelancaran dalam proses pembelajaran, maka
peningkatan hasil belajar mengalami kemajuan. (3)pelaksanaan proses pembelajaran melalui pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw II menunjukkan peningkatan hasil
belajar siswa. Hal ini terlihat dengan meningkatnya nilai
siswa yang lulus sesuai KKM yang ditetapkan oleh guru.