Buku tematik terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 kelas 2 tema 2: Pengalaman di sekolah (buku siswa tuna rungu)
Maryati, Rd Siti; Santosa, Budi
Kurikulum pendidikan khusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/201, satu tahun setelah kurikulum pendidikan reguler diterapakan. Kurikulum pendidikan khusus disusun dan dilaksanakan dengan mengakomodasi hambatan peserta didik, mulai dari kompetensi inti, kompetensi dasar dan silabusnya.
Dengan diterapkannya kurikulum 2013 untuk pendidikan khusus diharapkan siswa berkebutuhan khusus dapat kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif sesuai dengan karakteristiknya. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan siswa bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi dan dihafal.
Dengan diterapkannya kurikulum 2013 untuk pendidikan khusus diharapkan siswa berkebutuhan khusus dapat kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif sesuai dengan karakteristiknya. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan siswa bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi dan dihafal.
Detail Information
- Publisher
- Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan :Layanan Khusus
- Tahun
- 2015
- Bahasa
- id
- Last Updated
- 2021-03-01T21:58:43Z
Subjects / Keywords
Akses Dokumen
Hak Cipta & Lisensi
Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.
Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah