Studi guru tidak tetap pada jenjang pendidikan dasar

Waspodo, R. Muktiono; Sulistiono, Agus Amin; Kadaryanto, Budi; Winingsih, Lucia Hermien; Rahayu, Sri; Soroeida, Tatik

Guru merupakan frontliner dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, menjadi garda terdepan yang berhadapan langsung dengan siswa di kelas. Oleh karena itu, program pengembangan guru harus dititik beratkan pada proses pengembangan profesi guru dalam menghasilkan guru yang
berkualitas.Penelitian terhadap keberadaan, profesionalitas, status, kualitas, dan kuantitas guru selalu menjadi bahan diskusi yang menarik dikalangan para praktisi pendidikan, birokrat, maupun para akademisi. Pusat Penelitian Kebijakan pada penelitian terhadap guru melakukan analisis signifikansi kontribusi Guru Tidak Tetap (GTT), Guru Layak Mengajar (GLM), Rasio Guru, Rasio Siswa, Rasio Rombel, terhadap kelulusan siswa

Detail Information

Publisher: Pusat Penelitian Kebijakan
Tahun: 2020
Bahasa: id
Last Updated: 2021-03-25T07:23:19Z

Subjects / Keywords

Penelitian dan Pengembangan Guru dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar

Akses Dokumen

Unduh PDF

Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.