REPOSITORY ITEM
Repositori Kemendikdasmen
Kembali

Risalah kebijakan nomor 3, April 2021: meningkatkan kemampuan literasi dasar siswa Indonesia berdasarkan analisis data PISA 2018

Nur'Aini, Fransisca; Ulumuddin, Ikhya; Sulinar Sari, Lisna; Fujianita, Sisca

Capaian PISA 2018 menunjukkan, Indonesia menduduki posisi 10 terbawah dari 79 negara yang berpartisipasi. Kemampuan rata-rata membaca siswa Indonesia adalah 80 poin di bawah rata-rata OECD. Kemampuan siswa Indonesia juga masih berada di bawah capaian siswa di negara-negara ASEAN. Dalam risalah ini terdapat tiga variabel penting yang berpengaruh terhadap kemampuan literasi dasar siswa berdasarkan analisis data PISA 2018 yaitu rasa senang membaca siswa, strategi metakognisi membaca, dan iklim kedisiplinan kelas. Praktik pengajaran guru dapat mempengaruhi rasa senang membaca siswa yang diketahui dapat mempengaruhi rasa senang membaca siswa.
Detail Information
Publisher
Pusat Penelitian Kebijakan
Bahasa
id
Last Updated
2022-01-27T09:42:04Z
Subjects / Keywords
Akses Dokumen
Unduh PDF
Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.